为便于院系开展“教学外置，设区耦合”的人才培养工作，解决公共课与专业技能课教学脱节，学生职业道德训练、人格素质培养多头、多点、不集中、效果差的问题，学院进行公共课教学管理改革。在进行了部分公共课教师下院系，由院系直接管理试点的基础上改变公共课管理体制，将体育、公共英语、公共数学、两课教师全部下移至院系，根据院系的专业特点开展体育、外语、数学和两课教学，改革体育等公共课程的教学内容，体育课与体验式拓展训练、与形体训练等相结合，公共英语与专业要求相结合，公共数学课以够用为度，两课教学与实训教学、与职业道德教育、与学生综合素质提高相结合，以毛泽东思想概论、思想道德修养与法律基础课程要求为点，融入各门课程，融入教学全过程，把两课内容放大到进教学过程、进学生思想、进学生行动之中，有些内容在教训基地的实训岗位上进行，教学效果明显改善。此外，公共课教师在教授课程的同时参与院系管理，最大限度的发挥其作用，改革实效性逐步显现。

                                示范项目在教学实训工作中的引领作用
    学院制定了示范院系、示范专业、精品课程、示范教材、示范教学基地，教学改革示范点等示范项目的遴选标准，设立了专项资金用于示范项目建设，建立了示范项目验收评审机制，评选出海尔学院为示范院系，旅游学院、工艺学院为支持建设的示范院系，推选出商务管理（家电）、会计电算化为省级示范专业，旅游管理为省级特色专业，机电一体化等9个院级示范专业，还推出机械制图等4门省级精品课程，液压传动与控制技术等17门院级精品课程，此外还有6个示范教训基地，40个教学改革示范点。示范项目突出教训工作中的特色点、亮点，引导教学过程走向开放、走向职业化，引导教师开展生产性教学，是教学致用、修能致用工作的落实有了支撑点。

                                学院以示范项目为抓手，加强内涵建设
    学院注重示范项目建设，建立了示范项目评选、验收机制，在评选83个院级示范项目的基础上，推选省级以上示范项目，已经建成2个省级示范专业、1个省级特色专业、4门省级精品课程。学院设置示范项目建设专项资金，为示范项目建设提供经费保障，2005、2006年教学外置等示范项目专项资金293万元。示范项目建设带动了学院整体的工作，学院内涵建设工作有了主线，极大地调动了二级学院与教师工作的积极性，一个个示范项目，就是老师们一个个辛勤劳动的成果，学院的专业建设、课程建设、教材建设、教训基地建设等一步一个台阶的向前推进，取得了一系列成果，如二年制数控技术专业，就是通过建设示范项目推出来的，目前该专业已经被确定为院级示范专业，同时还获得了国家职业教育数控技术实训基地建设项目资金，师资、设备、教训管理等都成为学院的示范，正在往品牌方向发展。示范项目建设，引领学院按“教学外置，社区耦合”的人才培养模式开展内涵建设，促进了学院的改革与发展以及管理水平的提升。

                                学院以精品课程为龙头，带动课程体系建设。
    课程建设是每个教师都必须参与的工作，因此课程建设是学院内涵建设的基本点。学院强调按“教学外置，社区耦合”人才培养模式的要求建设课程，强调教师要与企业、行业合作开发课程，按职业岗位的任职要求与相关职业资格标准开发核心课程，并在此基础上建设精品课程，目前已经建成省级精品课程4门，院级精品课程17门，另有40个教训改革示范点做精品课程建设的支撑，精品课程建设，带动了课程体系的改革，基本形成了贴近技术领域、符合职业岗位的任职要求、职业资格考核内容纳入的教训计划。

                                学院实抓教学实训，取得累累硕果
    学院制定了“‘教学外置，社区耦合’工作的指导性意见”，提出各专业教训计划规定学分的50%要在实境中教训，强调课堂教学与实践教学结合，服装设计专业、旅游管理等专业充分利用教训基地资源，用生产性实训取代简单的见习性实训，收到了较好的教学实训效果，学生参加青岛服装设计周服装设计大赛获金奖，参加青岛导游、旅游形象大使竞赛获青岛“十佳导游”、“旅游形象大使”等称号。机电一体化、家电维修技术专业狠抓实训，学生职业技能训练成果显著，学生参加山东省大学生机电产品创新设计竞赛获一、二等奖，参加“海尔杯”山东省首届家电维修服务技能大赛获得第三名的好成绩。实训教学，促进了学生职业技能的提升，提高了学生的就业竞争力。